TDAH – Atenção Profissionais da Educação!

Queridos colegas de trabalho,  maluquinhos ou não, respondam ao questionário abaixo com Nem um pouco, Só um pouco, Bastante ou Demais! Pense bem e Seja bem sincero!
1. Não consegue prestar muita atenção a detalhes ou comete erros por descuido nos trabalhos da escola ou tarefas.
2. Tem dificuldade de manter a atenção em tarefas ou atividades de lazer
3. Parece não estar ouvindo quando se fala diretamente com ele
4. Não segue instruções até o fim e não termina deveres de escola, tarefas ou obrigações.
5. Tem dificuldade para organizar tarefas e atividades
6. Evita, não gosta ou se envolve contra a vontade em tarefas que exigem esforço mental prolongado.
7. Perde coisas necessárias para atividades (p. ex: brinquedos, deveres da escola, lápis ou livros).
8. Distrai-se com estímulos externos
9. É esquecido em atividades do dia-a-dia
10. Mexe com as mãos ou os pés ou se remexe na cadeira
11. Sai do lugar na sala de aula ou em outras situações em que se espera que fique sentado
12. Corre de um lado para outro ou sobe demais nas coisas em situações em que isto é inapropriado
13. Tem dificuldade em brincar ou envolver-se em atividades de lazer de forma calma
14. Não pára ou freqüentemente está a “mil por hora”.
15. Fala em excesso.
16. Responde as perguntas de forma precipitada antes delas terem sido terminadas
17. Tem dificuldade de esperar sua vez
18. Interrompe os outros ou se intromete (p.ex. mete-se nas conversas / jogos).


Este é o questionário oficial da Assossiação Brasileira do Déficti de Atenção. É só entrar no site e imprimir o seu, levar para a escola e constatar que talvez todos os alunos da sua turma sofram deste distúrbio. Segundo a ABDA, se uma criança marcar pelo menos 6 itens como “BASTANTE” ou “DEMAIS”, existe mais sintomas de hiperatividade e impulsividade que o esperado.
Eu marquei como Bastante, quase todos! E você? Imagine uma criança então!
Antes de sair encaminhando seu aluno para o neurologista, ou mesmo seu filhote, saiba que este questionário SNAP-IV é útil para avaliar apenas o primeiro dos critérios (critério A). Faz-se necessário uma complementação do diagnóstico através de outros:

• Alguns desses sintomas devem estar presentes antes dos 7 anos de idade.
• Existem problemas causados pelos sintomas acima em pelo menos 2 contextos diferentes (por ex., na escola, no trabalho, na vida social e em casa).
• Há problemas evidentes na vida escolar, social ou familiar por conta dos sintomas.
• Se existe um outro problema (tal como depressão, deficiência mental, psicose, etc.), os sintomas não podem ser atribuídos exclusivamente a ele.

Portanto, o diagnóstico definitivo só pode ser fornecido por um profissional. Como bons profissionais não são encontrados em cada esquina, procure ajudar ao máximo seu aluno com atividades diversificadas, interessantes, prazerosas. Chame a atenção dele, ajude-o a lembrar-se das atividades que precisa realizar. Toda criança é capaz de aprender. Crianças Deficientes Mentais aprendem. Por que uma criança com possível TDAH, não aprenderia? 
A responsabilidade com a saúde é do médico. A responsabilidade com a educação é nossa. O médico pode curar a doença, mas não é capaz de fazer a nossa parte: Educar para a inclusão social. Portanto professores, vamos a luta!

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TDAH – Essa Moda Vai Pegar!

Tudo bem que seu filhote, ou mesmo seu aluno, não seja  um “anjinho”, exemplo de bom comportamento e comprometimento com os estudos, mas daí a classificá-lo como TDAH, já é um exagero. Não estou negando a existência do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) , como muitos fazem, acusando-o  inclusive  de ser  uma “invenção” médica ou da indústria farmacêutica, para terem lucros com o tratamento. Longe de mim me meter nesta briga de “cachorros grandes”! Mas que  a tal de TDAH está virando moda, ah isso tá! 
Toda criança que facilmente se distrai por estímulos fora do ambiente interno, que tem dificuldades para manter atenção em atividades longas e  repetitivas, ou que não prestam a menor atenção nos assuntos que não lhe são interessantes – alguns dos sintomas de quem sofre com o transtorno neorológico -  entra, quase que automaticamente, para a lista de suspeitos de “sofrer do mal”. O distúrbio não se caracteriza apenas pelos sintomas descritos acima e não há um exame laboratorial que possa complementar ou confirmar a análise realizada em consultório através de questionários, depoimentos e entrevistas. Por essas razões é muito importante procurar informações sobre o assunto e procurar um especialista confiável, que possa fornecer um diagnóstico seguro e   um tratamento eficaz.  Segundo dados estatísticos cerca de 3 a 5% das crianças em todo o mundo sofrem com a doença.
Peraí!!! Só isso! Não acredito! O número deve ser muito maior, na verdade tenho a nítida impressão que 99% das crianças e pelo menos 90% dos adultos, não prestam atenção quando o assunto não é interessante, quando as atividades são muito extensas ou repetitivas, ou ainda, se um lindo canário pode ser avistado, pousado em uma árvore,  da janela da sala onde estamos  “concentrados”, por exemplo, assistindo a uma palestra sobre  TDAH. Será que estou enganada? Sofro do tal transtorno e minha mãe e professora nunca perceberam? Será que estou na fase da negação?
Ainda bem que já cresci, pois seria uma forte candidata à sala do neuropsiquiatra caso minha mãe tomasse conhecimento do fato quando eu era pequena. Ela sempre dizia que eu era “avoadinha”. Principalmente na igreja. Meu Deus, me perdoe, mas era um tormento! Um dia lindo de sol no Rio de Janeiro, e eu ali ouvindo o padre falando as maravilhas que Deus criou. Isso eu podia avistar dali mesmo. Por que ele não me deixava agradecer a Deus na prática, brincando nas areias daquela linda praia? E a professora, então! Eu com um quintal maravilhoso, cheio de joaninhas, árvores, cachorrinhos, gatinhos e colegas me esperando, e ela insistindo com aqueles cálculos horrorosos. É demais, para uma pobre criança!
Segundo a  ABDA – Assossiação Brasileira do Déficti de Atenção -  o “Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e freqüentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade.”  Mas não é tão frequente visto que uma parcela mínima da população sofre do mal.

Crianças são ativas, curiosas, questionadoras e parecem estar sempre  a “mil por hora”.  E cá para nós, devem correr mesmo pois a infância é muito curta. Aos meus amigos professores e pais preocupados e atentos eu digo  que não se precipitem, pois podem acabar levando crianças perfeitamente normais, inquietas pelo  instinto natural de viver, para consultórios de medicos despreparados e precipitados, que lhe receitarão drogas perigosas, que poderão comprometer-lhes, verdadeiramente, o futuro. Lembre-se sempre:  Nem toda moda deve pegar!

Agora vou dormir e relaxar da minha hiperatividade de hoje. Amanhã vou voltar a esse assunto, e dar umas dicas para meus colegas de trabalho  “maluquinhos”,  de como se prevenir para evitar ser influenciado pelos modismos.